草花幼稚園にも、さまざまな行事があります。（https://www.k-kusabana.jp/pages/18/）
しかし、何よりもまず、こども自身が楽しみながらのものでなくてはならないと考えています。

成長に合わせた、無理のない内容であるかどうか、一日のなかでの時間帯はどうか、こどもの立場に立ったものを心掛け、「見せる」ためだけのものとならないよう（保護者のためのものでなく、こどものため）、じゅうぶん練った内容となるよう努めています。

こどもの自主性を尊重できる遊びはたくさんあります。

その一つの例が砂場遊びで、砂場遊びはこどもたちにとって極めて重要だと考えています。

さらさらとした砂や、水を含んだ砂の感触の違いを味わったり、シャベルで全身を使って掘り起こし、「山」「トンネル」を作ったり、時には水を流し、大きな「川」「島」が出来たり…。

そうかと思えば、型抜きや調理器具を使い、「レストラン」「キッチン」に早変わり。

一人で黙々と、まるで小さな研究者のようにじっくり楽しむ姿もあれば、友達とアイディアを出し合い協力しながら楽しむ姿もあり。

こうしたこどもたちと一緒に大人も楽しみ、時には手助けもしますが、あまり話しかけ過ぎたり、指示し過ぎたりしないようにしています。

こどもたちの様々な発見・驚き・試行錯誤・創造といった、大きな楽しみが砂場は詰まっているのです。

こどもの世界は遊びがすべてです。「遊びこそが学び」と考えることができます。　もちろん、その年齢に応じた成長を促すために、保育指針に則った設定保育も重要です。しかしその場合でも、子どもたちの遊びの中での「知りたい」「やってみたい」という自発的な気持ちを大切にし、直接触れて感じる体験をしたり試行錯誤したり、同年代の友だちとやりとりをしたりすることが、とても大切です。こうしたことが、やがてこどもの主体性・自尊心・忍耐力・社会的スキル・他者との関係性を構築する能力などを伸ばすことにつながると考えています。近年ではこうした単純に「読み・書き・計算」の数値では測れない「非認知能力」（感受性・自発性・人間関係形成力）の大切さが世界中で語られるようになってきました。　幼児期はまさに人間としての土壌、根元の部分であり、いかに豊かな経験をするかがとても重要です。　そのしっかりとした土壌があってこそ、小学校以降のいわゆる教科的学びを支える力につながると考えています。　そのため、プレ小学校教育の場を園で設定することは必要ないと考えています。

毎年５月に開催している、保護者（家族）参加型の行事です。

当園では現代の家族形態の多様化を尊重し、いわゆる「父の日」「母の日」に関わる

製作や行事は行っておりません。

その代わりとして、家族みんなで参加できる行事を年に一度、企画しています。

（年度により、開催場所や内容は異なります。）

春・秋それぞれの遠足前に必ず行う、おにぎり・水筒のみを持って目的地まで「歩く」ことを目的とした、当園独自の行事です。

開園当時から現在に至るまでの、こどもたちの姿を比較した時に感じる変化の一つとして、長距離を歩く能力の低下が挙げられます。

昔は園バスを使用せずとも、最寄りの福生駅まで往復約４キロ歩いて遠足に行くこともありましたが、今ではそうした行程はとても難しくなってしまいました。

生活様式の変化の中で自動車移動が増えたことにより、こども達が自らの足で「歩く」機会は大幅に減少し、目的地まで徒歩で移動することに「疲れる」と抵抗を示すこどももいます。

しかし、「歩く」ことは体力の基本であり、道々に咲く花の香に触れたり、吹く風の心地良さを感じたり、季節により変化する木々の色づきなどに気づいたり、行き交う人と挨拶をしたりと、車窓からとは違うさまざまな刺激が「歩く」ことで味わえ、こどもの脳の発達にもとても重要な影響を及ぼすとされています。

そのため、当園は同じ敷地内にある大行寺境内や、近隣へ散歩に出る機会も多く設けていますが、春・秋の遠足前に、普段の散歩よりも長い距離を「歩く」という経験を、先生や友達と一緒に楽しみながら行えるようにしています。